Се залагаме за зголемување на свеста за местото и улогата на математиката во науките, технологијата, наставата, природата и културата.
СТУДИРАЈ НА ИНСТИТУТОТ ЗА МАТЕМАТИКА!
Математичарите се издвојуваат со аналитичкиот начин на расудување, желбата за решавање на проблеми, практичноста и егзактноста. Биди МАТЕМАТИЧАР ! Биди дел од тимот кој ги поставува новите стандарди на современиот начин на живеење! Студирај на Институтот за математика!
АКТУЕЛНО
ПОИМ иницијатива: База на македонски интернет страници за математика
|
ПОИМ иницира креирање база на македонски интернет страници за математика (интернет сајтови, блогови, Facebook страници, Facebook групи, YouTube канали). Се надеваме дека на овој начин ќе помогнеме за полесно совладување на математичките знаења, нивно утврдување, дополнување, проширување или продлабочување. Воедно ПОИМ сака да го поттикне креирањето и уредувањето на македонски интернет страници за математика со цел да придонесе за популаризација на математиката меѓу младите и пошироката јавност во Македонија.
|
ОД НАЈНОВИТЕ СОДРЖИНИ ВИ ПРЕПОРАЧУВАМЕ ДА ПРОЧИТАТЕ ЗА ...
|
Математички поглед на коинциденциите
29 декември 2017 
„Пред малку само што помислив на тебе, и ти тукушто ми се јави! Каква коинциденција!“ Нема да погрешиме ако претпоставиме дека секој од нас доживеал нешто слично во животот и тоа можеби повеќе од еднаш. Но, дали треба коинциденциите да нè изненадуваат? Која е математиката позади овие случувања, дали ретките настани се навистина ретки? Што се тоа математички коинциденции? И дали знате дека првиот ден од 2018 година е во првиот ден од неделата - понеделник. Каква коинциденција! повеќе...
Download (PDF) |
И оваа пролет студентите од Природно-математичкиот факултет во Скопје активно учествуваа на 45. Приматијада која се одржа во периодот од 27 април до 2 мај во Будва, Црна Гора. Студентите претставници на природно-математичките факултети од сите бивши југословенски републики се натпреваруваа со своите екипи на повеќе спортски натпревари. Дел од студентите зедоа учество во научниот дел презентирајќи научно-истражувачки трудови од следните области: математика, физика, хемија, биологија, географија и информатика. повеќе...
|
Математиката нè учи на толеранција и почитување
6 + 3 = 9 |
ПОИМ СПОДЕЛУВА, СПОДЕЛЕТЕ И ВИЕ ...
25 март 2018, Продлабочена настава по математика ќе нѝ ги подобри резултатите на ПИСА
„Пред педесетина години во едно македонско село се вратил млад, штотуку дипломиран лекар. Неговиот дедо сакал да го посоветува, па го прашал: внучко, зошто не учеше уште малку, па наместо лекар да си бидеш учител?! Тоа било пред педесетина години, и во времето на Коменски. Во последните децении можеби зборот учител изгубил од своето значење, но мисијата на учителот останала. Мисијата на учителот е голема, нашата мисија е голема. Се надевам ќе дадеме мал придонес за поквалитетно образование по природни науки и математика“, со овие зборови Боце Митревски, претседател на Друштвото на физичарите на Република Македонија (ДФРМ) им посака добра работа на учесниците на Меѓународната конференција за образованието по природни науки и математика која се одржа на 23-24 март 2018 на Природно-математички факултeт при Универзитет „Св. Кирил и Методиј“ во Скопје.
http://www.fakulteti.mk/news/18-03-23/prodlabochena_nastava_po_matematika_kje_ni_gi_podobri_rezultatite_na_pisa.aspx
„Пред педесетина години во едно македонско село се вратил млад, штотуку дипломиран лекар. Неговиот дедо сакал да го посоветува, па го прашал: внучко, зошто не учеше уште малку, па наместо лекар да си бидеш учител?! Тоа било пред педесетина години, и во времето на Коменски. Во последните децении можеби зборот учител изгубил од своето значење, но мисијата на учителот останала. Мисијата на учителот е голема, нашата мисија е голема. Се надевам ќе дадеме мал придонес за поквалитетно образование по природни науки и математика“, со овие зборови Боце Митревски, претседател на Друштвото на физичарите на Република Македонија (ДФРМ) им посака добра работа на учесниците на Меѓународната конференција за образованието по природни науки и математика која се одржа на 23-24 март 2018 на Природно-математички факултeт при Универзитет „Св. Кирил и Методиј“ во Скопје.
http://www.fakulteti.mk/news/18-03-23/prodlabochena_nastava_po_matematika_kje_ni_gi_podobri_rezultatite_na_pisa.aspx
20 март 2018, Robert Langlands ја доби Абеловата награда за 2018 година (2018 Abel Prize to Robert Langlands)
Овогодинешниот добитник на Абеловата награда 2018 за високи достигнувања во областа на математиката е професорот Robert P. Langlands. Тој оваа награда ја добива за неговиот научен придонес од 1967 година, кога како 30-годишен вонреден професор на Принстон предлага математичка теорија која би ги поврзала до тогаш наизглед неповрзаните математички области - теоријата на броеви и хармониската анализа. Прочитајте повеќе за неговите достигнувања во неговиот труд Representation theory - its rise and its role in number theory на следниот линк https://pdfs.semanticscholar.org/36bd/1d06de00cbe08592e21c466bf166963f5dde.pdf
Вест: http://www.ams.org/news?news_id=4209
Овогодинешниот добитник на Абеловата награда 2018 за високи достигнувања во областа на математиката е професорот Robert P. Langlands. Тој оваа награда ја добива за неговиот научен придонес од 1967 година, кога како 30-годишен вонреден професор на Принстон предлага математичка теорија која би ги поврзала до тогаш наизглед неповрзаните математички области - теоријата на броеви и хармониската анализа. Прочитајте повеќе за неговите достигнувања во неговиот труд Representation theory - its rise and its role in number theory на следниот линк https://pdfs.semanticscholar.org/36bd/1d06de00cbe08592e21c466bf166963f5dde.pdf
Вест: http://www.ams.org/news?news_id=4209
19 март 2018, Математичарите работат на проширување на нивниот нов сликовит математички јазик во други области (Mathematicians work to expand their new pictorial mathematical language into other areas)
За развојот на математичкиот 3Д јазик quon и негова можна примена во алгебрата, Фурјеовата анализа, како и териската физика и хемијата.
https://phys.org/news/2018-02-mathematicians-pictorial-mathematical-language-areas.html
Трудот во кој е презентиран овој јазик, може да го најдете на следниот линк https://arxiv.org/pdf/1612.02630.pdf.
За развојот на математичкиот 3Д јазик quon и негова можна примена во алгебрата, Фурјеовата анализа, како и териската физика и хемијата.
https://phys.org/news/2018-02-mathematicians-pictorial-mathematical-language-areas.html
Трудот во кој е презентиран овој јазик, може да го најдете на следниот линк https://arxiv.org/pdf/1612.02630.pdf.
17 март 2018, Зошто јајцето кое се врти се исправува? (Why does a spinning egg stand up?)
Зошто тврдо вареното јајце се исправува за време на неговото вртење на рамна подлога?
https://phys.org/news/2018-03-egg.html
Зошто тврдо вареното јајце се исправува за време на неговото вртење на рамна подлога?
https://phys.org/news/2018-03-egg.html
15 март 2018, Убави равенки: како инсектите одат по водата и како се формираат галаксиите (Beautiful equations: how insects walk on water and galaxies form)
„Со Navier-Stokes равенките се опишуваат однесувањата на течностите, гасовите, па и временските системи и галаксиите. Тие се перфектен пример за тоа колку математиката може да биде моќна кога се обидува да ја открие романтиката во природата.“
https://www.theguardian.com/science/video/2016/nov/22/beautiful-equations-how-insects-walk-on-water-and-galaxies-form
„Со Navier-Stokes равенките се опишуваат однесувањата на течностите, гасовите, па и временските системи и галаксиите. Тие се перфектен пример за тоа колку математиката може да биде моќна кога се обидува да ја открие романтиката во природата.“
https://www.theguardian.com/science/video/2016/nov/22/beautiful-equations-how-insects-walk-on-water-and-galaxies-form
15 март 2018, Вовед во длабинско учење: Машинско учење vs. длабинско учење (Introduction to Deep Learning: Machine Learning vs. Deep Learning)
Дознајте ја разликата меѓу длабинско учење и машинско учење, научни дисциплини кои се занимаваат со дизајнирање и создавање на алгоритми кои наоѓаат решенија на даден проблем врз основа на емпириски податоци добиени по пат на набљудување и експериментирање.
https://www.mathworks.com/videos/introduction-to-deep-learning-machine-learning-vs-deep-learning-1489503513018.html
Дознајте ја разликата меѓу длабинско учење и машинско учење, научни дисциплини кои се занимаваат со дизајнирање и создавање на алгоритми кои наоѓаат решенија на даден проблем врз основа на емпириски податоци добиени по пат на набљудување и експериментирање.
https://www.mathworks.com/videos/introduction-to-deep-learning-machine-learning-vs-deep-learning-1489503513018.html
15 март 2018, Решавање на математичка задача (Solving The Math Problem)
„Математиката не треба да е непријател. Математиката треба да е тимска работа.Математиката треба да е за различните методи (да признава разни начини на решавање на ист проблем). Часовите по математика треба да се ВИЗУЕЛНИ, КРЕАТИВНИ, ОХРАБРУВАЧКИ.“
https://vimeo.com/206159614
„Математиката не треба да е непријател. Математиката треба да е тимска работа.Математиката треба да е за различните методи (да признава разни начини на решавање на ист проблем). Часовите по математика треба да се ВИЗУЕЛНИ, КРЕАТИВНИ, ОХРАБРУВАЧКИ.“
https://vimeo.com/206159614
14 март 2018, Како за малку бројот пи ќе беше 6.283185... (How pi was almost 6.283185...)
Малку требало бројот пи да биде 6.283185... Тогаш, ќе требаше да почекаме да дојде Јуни 28, за да го славиме Денот на бројот пи.
Видео: https://youtu.be/bcPTiiiYDs8
Текст: https://www.sciencenews.org/blog/science-public/forget-pi-day-we-should-be-celebrating-tau-day
Малку требало бројот пи да биде 6.283185... Тогаш, ќе требаше да почекаме да дојде Јуни 28, за да го славиме Денот на бројот пи.
Видео: https://youtu.be/bcPTiiiYDs8
Текст: https://www.sciencenews.org/blog/science-public/forget-pi-day-we-should-be-celebrating-tau-day
ПОИМ АНКЕТИАктуелни ПОИМ анкети:
Поминати ПОИМ анкети:
|
РЕКЛЕ ЗА ...Ако се чувствувам несреќно, се занимавам со математика за да станам среќен. Ако сум среќен, се занимавам со математика за да останам среќен. - Алфред Рењи |