Се залагаме за зголемување на свеста за местото и улогата на математиката во науките, технологијата, наставата, природата и културата.
СТУДИРАЈ НА ИНСТИТУТОТ ЗА МАТЕМАТИКА!
Математичарите се издвојуваат со аналитичкиот начин на расудување, желбата за решавање на проблеми, практичноста и егзактноста. Биди МАТЕМАТИЧАР ! Биди дел од тимот кој ги поставува новите стандарди на современиот начин на живеење! Студирај на Институтот за математика!
АКТУЕЛНО
ПОИМ иницијатива: База на македонски интернет страници за математика
|
ПОИМ иницира креирање база на македонски интернет страници за математика (интернет сајтови, блогови, Facebook страници, Facebook групи, YouTube канали). Се надеваме дека на овој начин ќе помогнеме за полесно совладување на математичките знаења, нивно утврдување, дополнување, проширување или продлабочување. Воедно ПОИМ сака да го поттикне креирањето и уредувањето на македонски интернет страници за математика со цел да придонесе за популаризација на математиката меѓу младите и пошироката јавност во Македонија.
|
ОД НАЈНОВИТЕ СОДРЖИНИ ВИ ПРЕПОРАЧУВАМЕ ДА ПРОЧИТАТЕ ЗА ...
Чувањето на однапред подготвените е-содржини за час често пати претставува проблем. Едноставно се губиме во морето од лекции, наставни ливчиња, картички и се' друго што е неопходно за успешна реализација на еден час. Во поглед на геометријата постои извонредна платформа за изработка,чување и споделување материјали со колеги од целиот свет: GeoGebraTube. Оваа платформа нуди можност за создавање на сопствен дигитален материјал којшто го уредуваме ние самите, по наша желба и според нашите потреби. Едноставно, самите си создаваме е-учебник. повеќе...
Download (PDF) |
И оваа пролет студентите од Природно-математичкиот факултет во Скопје активно учествуваа на 45. Приматијада која се одржа во периодот од 27 април до 2 мај во Будва, Црна Гора. Студентите претставници на природно-математичките факултети од сите бивши југословенски републики се натпреваруваа со своите екипи на повеќе спортски натпревари. Дел од студентите зедоа учество во научниот дел презентирајќи научно-истражувачки трудови од следните области: математика, физика, хемија, биологија, географија и информатика. повеќе...
|
Математиката нè учи на толеранција и почитување
6 + 3 = 9 |
ПОИМ СПОДЕЛУВА, СПОДЕЛЕТЕ И ВИЕ ...
18 септември 2018, Секој број е збир од три палиндромни боеви (Every Number is а Sum of Three Palindromes)
Дали сте знаеле дека секој природен број може да се запише како збир од три палиндромни броеви? И тоа може да се направи во секоја бројна база со основа поголема или еднаква на 5.
Видео: https://www.youtube.com/watch?v=OKhacWQ2fCs&feature=youtu.be
Изворен труд: https://arxiv.org/pdf/1602.06208v2.pdf
Ако не верувате, проверете тука (внесете кој број сакате): http://somethingorotherwhatever.com/sum-of-3-palindromes/
Дали сте знаеле дека секој природен број може да се запише како збир од три палиндромни броеви? И тоа може да се направи во секоја бројна база со основа поголема или еднаква на 5.
Видео: https://www.youtube.com/watch?v=OKhacWQ2fCs&feature=youtu.be
Изворен труд: https://arxiv.org/pdf/1602.06208v2.pdf
Ако не верувате, проверете тука (внесете кој број сакате): http://somethingorotherwhatever.com/sum-of-3-palindromes/
31 август 2018, Како учењето математика да го направиме да биде позитивно искуство
Триаголникот - ученик, родител, наставник е најважната спрега на која се потпира образовниот процес. Затоа, кога треба да се реши некое прашање, некој проблем во текот на образованието на ученикот, како на пример, желбата за учење математика и успехот по предметот математика, треба сите три субјекта - ученикот, родителот и наставникот да делуваат во ист правец и да се надополнуваат. Факт е дека математиката е еден од најнеомилените предмети на училиште, не затоа што е тешка или несфатлива, туку најчесто затоа што не е интересна, и досадна, вака учениците најчесто се изјаснуваат. Како процесот на учење математика да го направиме да биде позитивно ускуство? Дали може да направиме учениците да имаат помалку страв од математика, повеќе да ја сакаат математиката, да им биде интересно да ги решаваат математички задачи, да сакаат да откриваат нови математички поими, да немаат проблеми со домашната задача по математика?
https://matematika-plus.weebly.com/kako-ucenjeto-matematika-da-go-napravime-da-bide-pozitivno-iskustvo.html
Триаголникот - ученик, родител, наставник е најважната спрега на која се потпира образовниот процес. Затоа, кога треба да се реши некое прашање, некој проблем во текот на образованието на ученикот, како на пример, желбата за учење математика и успехот по предметот математика, треба сите три субјекта - ученикот, родителот и наставникот да делуваат во ист правец и да се надополнуваат. Факт е дека математиката е еден од најнеомилените предмети на училиште, не затоа што е тешка или несфатлива, туку најчесто затоа што не е интересна, и досадна, вака учениците најчесто се изјаснуваат. Како процесот на учење математика да го направиме да биде позитивно ускуство? Дали може да направиме учениците да имаат помалку страв од математика, повеќе да ја сакаат математиката, да им биде интересно да ги решаваат математички задачи, да сакаат да откриваат нови математички поими, да немаат проблеми со домашната задача по математика?
https://matematika-plus.weebly.com/kako-ucenjeto-matematika-da-go-napravime-da-bide-pozitivno-iskustvo.html
30 август 2018, Course Notes: Math Base Camp
Една од поновите AMS публикации - скрипта (слободна за симнување) - Math Base Camp. Книга за секој студент кој студира математика, книга која ги содржи најосновните концепти потребни за следење на факултетските курсеви на студиите по математика. Вовед во вишата математика и доказите.
https://www.ams.org/open-math-notes/omn-view-listing?listingId=110771
Една од поновите AMS публикации - скрипта (слободна за симнување) - Math Base Camp. Книга за секој студент кој студира математика, книга која ги содржи најосновните концепти потребни за следење на факултетските курсеви на студиите по математика. Вовед во вишата математика и доказите.
https://www.ams.org/open-math-notes/omn-view-listing?listingId=110771
29 август 2018, Формулите ќе се заборават, но логиката останува. Доктор без математика не бидува
„Нејзините ученици, кои сакаат да станат лекари или медицински сестри, секогаш кога ќе наидат на проблем ја прашуваат зошто им е потребна математиката.
- Им кажувам дека проблемот е секојдневие на секој лекар. За среќа, за секој проблем постои решение – вели Весна Ристовска, професорка по математика која предава во средното медицинско училиште во Куманово.“
https://www.fakulteti.mk/news/28082018/formulite-kje-se-zaboravat-no-logikata-ostanuva-doktor-bez-matematika-ne-biduva
„Нејзините ученици, кои сакаат да станат лекари или медицински сестри, секогаш кога ќе наидат на проблем ја прашуваат зошто им е потребна математиката.
- Им кажувам дека проблемот е секојдневие на секој лекар. За среќа, за секој проблем постои решение – вели Весна Ристовска, професорка по математика која предава во средното медицинско училиште во Куманово.“
https://www.fakulteti.mk/news/28082018/formulite-kje-se-zaboravat-no-logikata-ostanuva-doktor-bez-matematika-ne-biduva
29 август 2018, Нова научно-популарна публикација: Математички омнибус - Книга 3, Научно-популарни трудови од Вториот семинар „Математика и примени“
Математиката како наука можеби изгледа недостапна за многумина, но презентирана на вистински начин треба да биде сфатена од пошироката јавност, зашто таа е јазик на нашата реалност. Нејзината логичка и егзактна природа, како и широката примена, може да помогнат кон осварување на оваа цел. Излагачите на научно-популарната секција на Вториот семинар „Математика и примени“ кој се одржа на 6-7 декември 2017 година на Институтот за математика при Природно-математичкиот факултет во Скопје, се потрудија да ни ја пренесат оваа порака, а во оваа книга се содржани трудовите од одржаните предавања.
http://im-pmf.weebly.com/matematicki-omnibus-kniga-3.html
Математиката како наука можеби изгледа недостапна за многумина, но презентирана на вистински начин треба да биде сфатена од пошироката јавност, зашто таа е јазик на нашата реалност. Нејзината логичка и егзактна природа, како и широката примена, може да помогнат кон осварување на оваа цел. Излагачите на научно-популарната секција на Вториот семинар „Математика и примени“ кој се одржа на 6-7 декември 2017 година на Институтот за математика при Природно-математичкиот факултет во Скопје, се потрудија да ни ја пренесат оваа порака, а во оваа книга се содржани трудовите од одржаните предавања.
http://im-pmf.weebly.com/matematicki-omnibus-kniga-3.html
15 август 2018, Математичари по природа (Natural born mathematicians)
„Кога била вашата прва математичка мисла? На четири години? Три? Две? Можеби ќе се изненадите, но сигурно била порано - всушност, вие сте се родиле како математичар...“
https://plus.maths.org/content/natural-born-mathematicians
„Кога била вашата прва математичка мисла? На четири години? Три? Две? Можеби ќе се изненадите, но сигурно била порано - всушност, вие сте се родиле како математичар...“
https://plus.maths.org/content/natural-born-mathematicians
7 август 2018, Сите ние сме скатоиди: Нова форма, објаснета (We Are All Scutoids: A Brand-New Shape, Explained)
Откриено е ново геометриско тело кое е исто така едно од основните, како коцката или топката, велат научниците.
Вест: https://www.newyorker.com/elements/lab-notes/we-are-all-scutoids-a-brand-new-shape-explained
Изворен труд: https://www.nature.com/articles/s41467-018-05376-1
Откриено е ново геометриско тело кое е исто така едно од основните, како коцката или топката, велат научниците.
Вест: https://www.newyorker.com/elements/lab-notes/we-are-all-scutoids-a-brand-new-shape-explained
Изворен труд: https://www.nature.com/articles/s41467-018-05376-1
20 јули 2018, Најцитираниот српски професор: Оној кој седнува на катедра, прозива и веднаш запишува, тој не е професор
„Имате интелектуална активност која се дели на уметност, наука, филозофија и математика. Математиката е над сите нив – формален систем, а не наука. Иако во математиката можеме да добиваме нови тврдења, теореми и ставови, тие што веќе постојат не можат да не важат повеќе.“
„Не сметам дека сум нешто извонредно, иако сум математичар, ниту пак правам некои епохални работи. Јас само работам и уживам во тоа.“
„Математиката ме направи подобар човек. Ме натера да разбирам, да ја немам суетата, зависта и алчноста.“
- д-р Стојан Раденовиќ, професор во пензија,на Машинскиот факултет при Белградскиот универзитет, чии научни трудови до сега се цитирани над 6000 пати, според Google Scholar Citations.
https://www.fakulteti.mk/news/16-10-10/najcitiraniot_srpski_profesor_onoj_koj_sednuva_na_katedra_proziva_i_vednash_zapishuva_toj_ne_e_profesor
„Имате интелектуална активност која се дели на уметност, наука, филозофија и математика. Математиката е над сите нив – формален систем, а не наука. Иако во математиката можеме да добиваме нови тврдења, теореми и ставови, тие што веќе постојат не можат да не важат повеќе.“
„Не сметам дека сум нешто извонредно, иако сум математичар, ниту пак правам некои епохални работи. Јас само работам и уживам во тоа.“
„Математиката ме направи подобар човек. Ме натера да разбирам, да ја немам суетата, зависта и алчноста.“
- д-р Стојан Раденовиќ, професор во пензија,на Машинскиот факултет при Белградскиот универзитет, чии научни трудови до сега се цитирани над 6000 пати, според Google Scholar Citations.
https://www.fakulteti.mk/news/16-10-10/najcitiraniot_srpski_profesor_onoj_koj_sednuva_na_katedra_proziva_i_vednash_zapishuva_toj_ne_e_profesor
ПОИМ АНКЕТИАктуелни ПОИМ анкети:
Поминати ПОИМ анкети:
|
РЕКЛЕ ЗА ...Ако се чувствувам несреќно, се занимавам со математика за да станам среќен. Ако сум среќен, се занимавам со математика за да останам среќен. - Алфред Рењи |
